Vores pædagogiske ståsted

Vi ønsker at skabe en hverdag, hvor alle børn oplever tryghed, glæde, omsorg og meningsfulde fællesskaber. Vi tror på, at børn udvikler sig bedst, når de mødes med nærvær, positive forventninger og voksne, der ser deres ressourcer og potentialer.

Vores pædagogiske praksis er inspireret af ICDP og NEST.

I Daginstitutionen Fryd er vores pædagogiske praksis inspireret af ICDP (International Child Development Programme). ICDP er et internationalt anerkendt program, udviklet af den norske psykolog Karsten Hundeide, som har fokus på at styrke kvaliteten i samspillet mellem børn og voksne.

ICDP bygger på en grundlæggende forståelse af, at relationen mellem barnet og den voksne er afgørende for barnets trivsel, udvikling, læring og dannelse. Programmet beskriver otte samspilstemaer, som guider de voksne i at skabe nærværende, anerkendende og udviklende relationer til børnene.

ICDP styrker vores fokus på anerkendende relationer. Vi tror på, at børn udvikler sig bedst i varme, trygge relationer, hvor de oplever at blive set, hørt og forstået. Derfor tager vi som voksne ansvar for interaktionen, relationen og møder børnene med nærvær, omsorg og nysgerrighed.

I Daginstitutionen Fryd er vores pædagogiske praksis inspireret af NEST. Det betyder, at vi arbejder målrettet med at skabe fællesskabende læringsmiljøer og stærke børnefællesskaber, hvor alle børn oplever at høre til, deltage og udvikle sig.

NEST inspirerer os til at skabe fællesskabende læringsmiljøer, - Vi ved, at oplevelsen af at høre til i et betydningsfuldt fællesskab har stor betydning for barnets trivsel, udvikling og livsduelighed. Derfor arbejder vi bevidst med at skabe deltagelsesmuligheder for alle børn – hver dag.

Vores pædagogiske arbejde tager afsæt i NESTs værdier:

• Børn er mere ens end forskellige.
• Børn gør det bedste, de kan – når et barn ikke lykkes, er det de voksnes ansvar at justere rammerne og den pædagogiske tilgang.
• Det, nogle børn har brug for, har ofte værdi for alle børn.
• Mangfoldige børnefællesskaber er en styrke.
• Alle børn har krav på kvalificeret pædagogik.

ICDP og NEST er ikke blot metoder, men en grundlæggende tilgang, som præger vores pædagogiske praksis og den måde, vi møder børn, forældre og hinanden på – hver eneste dag.

Leg og læring vægtes højt

Leg er omdrejningspunktet i børns hverdag og har en helt central betydning for deres trivsel, læring, udvikling og dannelse. Gennem legen udforsker børn verden, afprøver roller, udvikler deres sprog og sociale kompetencer, samt styrker deres motorik og opbygger troen på egne evner.

Derfor har legen en særlig plads i Daginstitutionen Fryd. Vi arbejder målrettet med at skabe inspirerende læringsmiljøer, der giver plads til både den frie leg, den vokseninitierede leg og hverdagsrutiner, samt de spontane øjeblikke.

Vi tilrettelægger den pædagogiske hverdag med udgangspunkt i vores viden om børnenes interesser, udvikling og behov. Samtidig er vi bevidste om vores rolle i lege og aktiviteter. Afhængigt af situationen går vi foran og rammesætter legen, ved siden af og understøtter samspillet eller bagved, hvor vi observerer og giver plads til, at børnene selv udvikler legen og fællesskabet.